La célula Tema 1

Descubrimiento de la célula

Robert Hooke (1665) descubre células en el corcho.

Anthony Van Leewenhoek con un microscopio descubre en el agua unos animáculos.

Scheleiden y Schwan (1838) descubren que los vegetales y los animales están formados por células.

Rudolf Virchow (1855) toda célula proviene de otro preexistente.

Ramón y Cajal (1899) demuestra que las neuronas son células y que son individuales.

Teoría celular

La célula es la unidad estructural de los seres vivos ( todos estamos formados por al menos una célula), la célula es capaz de realizar las funciones básicas, una célula es capaz de dar lugar a nuevas células.

Niveles de organización de los seres vivos

Toda la materia esta organizada. Un elemento que se asocia a otros aumenta la complejidad de la estructura. La materia viva se organiza en distintos niveles de complejidad.

• Nivel atómico. La materia esta formada por átomos. A su vez los átomos están formados por partículas subatómicas.
• Nivel molecular. Al combinarse los átomos se forman las moléculas. Las moléculas que constituyen los seres vivos se denominan biomoléculas.
• Nivel celular. Las moléculas se asocian formando otros mayores, que se unen, creando estructuras complejas. Las células se forman por estas moléculas.
• Nivel pluricelular. Varios tejidos con distintas funciones dan a un órgano, que realiza una determinada función. Los órganos se unen formando sistemas o aparatos. El conjunto de sistemas y aparatos constituye un individuo.
• Nivel población. El conjunto de individuos iguales, localizados en un determinado lugar en un momento dado, forman una población.
• Nivel ecosistema. Las relaciones que se establecen entre las poblaciones y el entorno en el que se desarrolla constituyen los ecosistemas.

La estructura de la célula eucariota

Membrana celular. Es una fina capa que separa el contenido de la célula del medio que la rodea y regula la entrada y salido de sustancias.

Citoplasma. En él se encuentra una gran variedad de estructuras inmersas en una solución acuosa denominada hialoplasma. Muchas estructuras celulares están rodeadas de membrana y se denominan orgánulos.

Núcleo. Es la estructura más grande y visible. Su contenido está separado del resto del citoplasma por una doble membrana.

Orgánulos de la célula animal y la célula vegetal

Aparato de Golgi. Formado por sacos membranosos aplanados que están rodeados de pequeñas bolsas o vesículas. Acumula, transforma y exporta al exterior sustancias fabricadas por el retículo endoplasmático. Su principal función es la secreción. (Célula animal y célula vegetal)

Retículo endoplasmático. Conjunto de sacos aplanados y conductos tubulares comunicados entre sí, que se extiende por todo el citoplasma celular. (Rugoso: si lleva adosados a su pared externa ribosomas, sintetiza proteína. Liso: carece de ellos y sintetiza lípidos. Su función es acumular y transportar sustancias). (Célula animal y célula vegetal)

Ribosomas. Pequeñas partículas compuestas por dos subunidades, formadas por ARN y proteínas. Se pueden encontrar libres o adosadas al RE. Fabrican proteínas gracias a la información suministrada por el ARN mensajero que es copia en el ADN.

Centriolos. Son estructuras cilíndricas huecas formadas por un microtúbulos, la célula presenta dos centriolos que se localizan cerca del núcleo. Organizan el citoesqueleto, las estructuras del movimiento y el huso acromático.

Mitocondrias. Forma ovalada con doble membrana, la membrana esta fuertemente plegada, formando crestas mitocondriales, el interior de la mitocondria es el espacio mitocondrial. Enel aparece ADN circular y ribosomas. Su principal función es la respiración celular y obtención de energía. C6 (H2O)6 + =2= CO2 + H2O + E. química

Lisosomas. Son vesículas membranosas en cuyo interior se transforma las sustancias complejas en otras más imples. Son como el aparto digestivo de la célula. Los lisosomas provienen del aparto de Golgi.

Vacuolas. Grandes bolsas que acumulan sustancias de desechos y de reserva.

Cloroplastos. Características de las células vegetales ya que en ellas se realiza el proceso de fotosíntesis. Están limitadas por una membrana externa y otra eterna y contienen en su interior un medio interno denominado estroma.

Fotosíntesis

La fotosíntesis es un proceso en virtud del cual los organismo con clorofila capturan energía en forma de luz y la transforman en energía química. Toda la energía que consume la biosfera terrestre procede de la fotosíntesis. Hay dos fases:

Fase lumínica

En esta etapa en la que se producen reacciones químicas con la luz solar y la clorofila. La clorofila capta la luz solar y provoca el rompimiento de la molécula de agua (H2O) separando el hidrógeno (H) y del oxígeno (O) es decir, el enlace químico que mantiene unidos al hidrógeno y al oxígeno de la molécula de agua, se rompe por efecto de la luz. El proceso genera oxígeno gaseado que se libera al ambiente y la energía no utilizada es almacenada en moléculas especiales llamadas ATP.

Fase oscura

En esta etapa no se utiliza la luz. En esta fase el hidrógeno formado en la fase anterior se suma al dióxido de carbono (CO2) presente en el aire, dando como resultado la producción de compuestos orgánicos principalmente carbohidratos. Dicho proceso se desencadena gracias a una energía almacenada en moléculas de ATP que da como resultado el carbohidrato llamado glucosa (C6 H12 O6) después de la glucosa se forma el almidón. Y a partir de estos productos la planta elabora lípidos y proteínas necesarios para la formación del tejido vegetal, lo que produce el crecimiento.

Funciones de la célula

Reproducción

A partir de una célula madre se obtiene dos células hijas con las mismas características (la misma dotación genética) que la célula madre asexual.

División celular. Se le llama Mitosis a la división del núcleo que tiene que ser equitativo y garantizar que las dos células reciban toda la información que necesiten.

Se le llama Citocinesis o división del citoplasma con reparto de órganos que no es necesario que sea equitativo. La forma que el citoplasma se parte en dos, es diferente en la célula animal o la vegetal. Frogmoplasto es un tabique que es la base de la nueva pared celular.

Nutrición.

Es un intercambio de materia y energía con el medio que le rodea. En su interior, transforman la materia y la energía incorporadas para obtener sus propios componentes y la energía necesaria para: Crecer, reponer partes envejecidas, fabricar sustancias necesarias para las actividades celulares.

Metabolismo. Comprende el conjunto de reacciones químicas que ocurren en la célula con el objetivo de lograr su mantenimiento, su reproducción y su desarrollo se diferencia la fase catabólica y anabólica. El catabolismo y el anabolismo son procesos interconectados y simultáneos la energía que se libera en uno se utiliza en otro.

Relación

Consiste en captar los cambios del medio ambiente en forma de estímulos y elaborar una respuesta adecuada para la supervivencia. Con esta frecuencia esta respuesta es el movimiento:

• Movimiento Vibrátil. Cilios (vías respiratorias) Flagelos (espermatozoides)
• Movimiento ameboideo. Pseudopdas (glóbulos blancos)
• Movimiento contráctil. Típico de las células musculares y de algunos organismos unicelulares como las vorticelas.

Célula procariota

La célula procariota es el tipo de célula más sencilla. En este tipo de organización celular el ADN se encuentra disperso por el citoplasma celular sin estar rodeado de membrana. Solo tiene orgánulos de tipos ribosoma. Es la estructura típica de las bacterias, pertenecientes al Reino Moneras, son unicelulares, autótrofos y heterótrofos.

• Pared bacteriana. Da forma y protege la célula.
• Membrana plasmática. Controla el paso de sustancias. Presenta unas arrugas hacia su interior que se denominan mesosomas.
• Mesosomas. La membrana plasmática presenta unas arrugas hacia su interior que se denominan mesosomas. En ellos se realiza cantidad de actividades celulares como fijar el ADN, realizar la respiración celular produciendo energía o controlar la división de la célula.
• Citoplasma. Esta lleno de agua y contiene una gran cantidad de sustancias disueltas, gotas de lípidos o inclusiones de sustancias de reserva como el almidón. En el citoplasma se realizará el conjunto de reacciones químicas que le permiten a la célula sobrevivir.
• Ribosomas. Fabricación de proteínas.
• ADN bacteriano. Material genético y controla la actividad celular.
• Flagelo.Permite que lacélula se mueva.
• Plásmido. Son pequeñas consecuencias de ADN circular extracromosómico que le confieren a la célula la capacidad de intercambiar material genético con otras células o resistencia

BIOLOGÍA: TEMA 2

GENES Y MANIPULACIÓN GENÉTICA.

1. INTRODUCCIÓN. EL MATERIAL GENÉTICO

Los cromosomas están formadas por dos tipos diferentes de moléculas: proteínas y ADN (acido desoxirribonucleico)

El ADN en el ciclo celular. En la interfase las moléculas de ADN se encuentran formando filamentos muy largos y finos, empaquetados en un apretado ovillo: la cromatina. Durante la mitosis cada molécula de ADN se compacta, se enrolla sobre si misma de forma muy compleja y origina un cromosoma. Los cromosomas que aparecen durante las primeras fases de la mitosis son estructuras dobles, ya que están constituidas por dos moléculas de ADN idénticas.

El ADN es el material del que están hechos los genes. Cada cromosoma lleva una molécula de ADN, aunque durante gran parte de la mitosis aparecen como estructuras dobles, con dos moléculas de ADN idénticas.

2. HISTORIA DEL ADN.

En 1953 fue anunciado el descubrimiento de la estructura del ADN por el físico Francis Crick y el biólogo James Watson y esto revolucionó el mundo de la biología pero había empezado unos años antes.

En 1951 Watson, se instaló en Cambridge para compartir con Crick, la aventura de determinar la estructura del ADN. En este momento, la única tecnología disponible para visualizar la estructura de grandes moléculas era la difracción de rayos X, que consistía en algo parecido a radiografiar una molécula.

Paralelamente, la fisicoquímica Rosalind Franklin y el biofísico Maurice Wilkins realizaban estudios cristalográficos de difracción de rayos X sobre moléculas de ADN. En 1952 Rosalind Franklin obtuvo una fotografía de difracción por rayos X que reveló la estructura helicoidal de la molécula de ADN.

Wilkins, sin el consentimiento de Franklin, hizo llegar la fotografía a Watson y Crick. Esa imagen constituyó uno de los datos definitivos que les llevó a pensar que la estructura del ADN estaba formada por una doble hélice, y no triple como se pensaba.

Rosalind Franklin murió víctima de un cáncer. Cuatro años después en 1962, Watson, Crick y Wilkins recibieron el Premio Nobel de Medicina y Fisiología por sus aportaciones al descubrimiento de la estructura del ADN.

La inestimable aportación de R. Franklin a este descubrimiento no fue reconocida ni en vida ni de manera póstuma, aunque poco a poco la historia comienza a reconocer su labor.

DESCUBRIMIENTO DE LA MOLÉCULA DEL ADN

Crik y Wikins integraron todos los datos disponibles hasta el momento:

1. Era una molécula muy larga y delgada, con unas medidas precisas, según los datos de difracción de rayos X de Rosalind Franklin y Maurice Wilkins

2. Se cumplia la ley de Ghargaff, según la cual la proporción de Adeninas = Timinas ( A = T) y Guaninas = Citosinas (G = C)

3. LOS ÁCIDOS NUCLEICOS.

Los ácidos nucleídos son grandes moléculas constituidas por la unión de monómeros, llamadas nucleótidos. Los ácidos nucleídos son el ADN y el ARN.

Monómeros: Los monómeros son pequeñas moléculas que se unen para formar polímeros, macromoléculas que están compuestas por cadenas repetidas de monómeros. Es decir, los nucleótidos son los monómeros del ADN y del ARN (polímeros).

Nucleótidos: Son pequeñas unidades o monómeros que se unen formando grandes cadenas de polinucleótidos. Cada nucleótido está formado por un grupo fosfato (el ácido fosfórico), un glúcido y una base nitrogenada.

1. EL ADN (Ácido desoxirribonucleico).

El ADN es una doble cadena de nucleótidos muy larga enrollada en forma de doble hélice. Además es el material del que están hechos los genes por tanto contiene la información genética o hereditaria, de controlar la aparición de los caracteres y de pasar la información de células madre a hijas mediante la replicación.

Características del ADN:

1. Las dos cadenas se unen entre sí mediante en enlaces (puentes de nitrógeno) entre las bases nitrogenadas.
2. Estos enlaces cumplen la complementariedad de las bases, es decir, en la que la Adenina solo se une a Timina y la Guanina solo se une a la Citosina. No hay otros emparejamientos posibles por lo que conociendo la secuencia de bases de una cadena podemos conocer la secuencia de bases de la cadena complementaria.
3. Las dos cadenas son antiparalelas, es decir, son paralelas pero discurren en sentidos opuestos, y se enrollan en forma de espiral alrededor de un eje imaginario.
4. Los esqueletos azúcar-fosfato forman el exterior de una escalera de caracol y las uniones entre las bases quedan al interior y forman los peldaños horizontales perpendiculares al eje.

¿Cómo se codifica en el ADN?

La información genética de cada organismo reside en la secuencia de bases de una de las cadenas de ADN, es decir, en el orden en el que se componen los nucleótidos. Es un lenguaje cifrado en cuatro letras (A-T, C- G), escrito a dos renglones, uno contiene la información y el otro es su complementario. Las posibles combinaciones de bases nitrogenadas definen los diferentes mensajes genéticos.

Cualquier cambio en la secuencia de bases, da lugar a una mutación o cambio en el mensaje codificado, originando la aparición de nuevas características. Estas alteraciones del ADN pueden aparecer por errores al azar durante la replicación o copiado del ADN o pueden ser inducidos por factores ambientales como el tabaco, la radiación ultravioleta o ciertos agentes químicos mutagénicos .

2. EL ARN (Ácido ribonucleico).

El ARN es una sola cadena de nucleótidos que participa en la síntesis proteica o fabricación de las proteínas.

Tipos de ARN:

1. ARN mensajero. Es el ARN que se encarga de de copiar la información del ADN y las tranporta hasta los ribosomas.
2. ARN ribosómico. Se asocia a las proteínas y forma los ribosomas..
3. ARN transferente. Se une a aminoácidos para formar proteínas en los ribosomas.

Se diferencia con el ARN en que como base nitrogenada en vez de Uracilo se encuentra la Timina y como glúcido se encuentra la desoxirribosa. Y que está formada por una doble cadena de aminoácidos en forma de hélice y el ARN está formado por una sola cadena de nucleótidos.

4. LOS GENES.

Un gen es un fragmento de ADN que contiene la información genética para un determinado carácter. En realidad, lo que hacen es codificar la información que sintetizará una proteína, que será la responsable de la aparición del carácter. El genoma es el conjunto de genes de un organismo.

Las proteínas son biomoléculas muy activas responsables de las funciones celulares y de los rasgos de los individuos (el fenotipo).

Decimos que un gen se expresa cuando de lugar a la síntesis de la proteína que codifica. En cada momento las células expresan algunos genes y otros están silenciados.

5. PROCESO DE REPLICACIÓN Y SINTESIS PROTEICA (TRANSCRIPCIÓN Y TRADUCCIÓN.)

   1. Proceso de REPLICACIÓN.

Es el proceso necesario para que la información genética pase de células madres a hijas. Antes de la división celular, la célula realiza una copia completa de ADN, para poder repartir de forma idéntica la información a las células hijas. Este proceso es posible por la complementariedad de las bases y sigue los siguientes pasos.

1º. Por medio de diversas encimas la doble hélice se abre y se separan las dos cadenas.

2º. Cada cadena sirve de molde para situar frente a cada nucleótido, su complementario.

3º. Estos nucleótidos se unen (a la cadena madre) con ayuda de la enzima (ADN polimerasa).

Finalmente se obtienen dos cadenas idénticas, cada una de las cuales posee una cadena antigua, es decir, de la célula madre y otra cadena complementaria, recién formada. Por lo que se dice que se trata de una replicación semiconservativa.

2. SINTESIS PROTEICA.

Las proteínas están formadas por la unión de unas unidades llamadas aminoácidos. Existen 20 aminoácidos diferentes, y una proteína difiere de otra en el orden o secuencia de los aminoácidos que la forman. El cambio de un aminoácido por otro da lugar a que la proteína sea diferente y pierda su función. Algunas proteínas tienen cientos o miles de aminoácidos, por lo que el número de proteínas diferentes que existen es enorme.

La secuencia de aminoácidos de una proteína depende de las secuencias de nucleótidos del gen que la codifica. Las proteínas se fabrican en los ribosomas, mientras que el ADN (que le da la información de qué proteína tiene que fabricar el ribosoma) se encuentra en el núcleo. Por tanto para que la inf. de dicho gen llegue al ribosoma, se necesita una molécula intermediaria llamada ARN mensajero (creada en el proceso de TRANSCRIPCIÓN). El ARN mensajero llevará las instrucciones del ADN hasta el ribosoma, dónde se sintetizará la proteína que corresponde, mediante el proceso de TRADUCCIÓN.

1. Proceso de TRANSCRIPCIÓN.

Proceso que ocurre en el núcleo por el que la secuencia de nucleótidos de un gen determinado es copiada a la secuencia de nucleótidos de una cadena de ARNm gracias a la complementariedad de bases (cambiando la timina por el Uracilo) y mediante una enzima llamada ARN polimerasa.

Para ello se abre la doble hélice y se separa parte las dos cadenas. La transcripción se realizara solo en una de las dos cadenas. Una vez sintetizado el ARN mensajero, se separa del ADN y se dirige hacia el ribosoma.

2. Proceso de TRADUCCIÓN.

Proceso por el que los ribosomas, usando como molde la secuencia de bases del ARNm, colocarán los aminoácidos en el orden concreto especificado, dando lugar a la síntesis de la proteína codificada.

¿Qué es el código genético? (Proceso) Es la correspondencia entre los codones de ARNm y los aminoácidos que forman las proteínas. A cada tres bases de ARNm (se llama codón) le corresponde un aminoacido concreto. Los ARN transference tienen ese aminoacido y se unen al codón mediante un anticodón.

De esta manera a cada codón se le une el ARNt que aporta su aminoácido. A lo largo del proceso los aminoacidos se van uniendo a la cadena peptídica hasta que aparece el codón o triplete de terminación. En este momento la cadena peptídica se separa del ribosoma y recibe el nombre de PROTEINA.

www.oni.escuelas.edu.ar/2002/santiago_del_estero/adn/grfact.htm

ADN y mitosis. 2 ejercicios,

http://ir.gl/850675

http://ir.gl/fa3506

Ciencias Naturales Tema 14 y 15

Ondas

Una onda es una perturbación que se propaga transportando la energía que la originó.

Características de las ondas

• Frecuencia. Es el número de pulsos enviados desde el foco en cada segundo. Su unidad en el SI es el hercio (Hz) equivale a una oscilación cada segundo.
• Longitud de Onda. Es la distancia recorrida por la onda en el tiempo que transcurre entre pulso y pulso.
• Intensidad. Es la cantidad de energía que transporta la onda en cada segundo y por unidad de superficie atravesada.

Clases de ondas

• Ondas mecánicas. Son aquellas que necesitan un medio material para propagarse. Ej: Ondas Sonoras.
• Ondas electromagnéticas. No precisan medio material para propagarse. Las ondas electromagnéticas se pueden propagar por el vacío y las sonoras. Ej: Electricdad.

Sonido

Es una forma de energía y la sensación que se produce en el cerebro cuando al oído llegan ondas sonoras.

Eco y reverberación

Son dos fenómenos con la reflexión del sonido:

• Eco. Se produce cuando la distancia entre el emisor y el receptor es superior a 17 metros. No se mezcla el sonido emitido con el reflejado.
• Reverberación. Se produce cuando la distancia entre el emisor y receptor es inferior a 17 metros. El sonido emitido y el reflejado se mezclan.

Velocidades de propagación del sonido

Velocidad en el aire: 340 m/s Velocidad en el agua: 1480m/s

Velocidad en el acero: 5100 m/s

Cualidades del sonido según las características de las ondas

• Intensidad o el volumen es la cualidad que nos permite clasificar en fuertes o débiles y esta relacionada directamente con la magnitud física “Intensidad de la onda” que es la cantidad de energía que transporta la onda por la unidad de superficie y tiempo. Y se mide en decibelios.
• Tono. Es una cualidad que nos permite clasificar los sonidos en altos y graves y esta relacionada directamente con la magnitud física “frecuencia”. Los sonidos graves son los de frecuencia baja y los sonidos altos son los de gran frecuencia. Para que podamos percibir los humanos un sonido, éste debe estar comprendido en la franja de 20 y 20.000 Hz. Por debajo tenemos los infrasonidos y por encima los ultrasonidos.
• Duración Esta cualidad está relacionada con el tiempo de vibración del objeto. Por ejemplo, podemos escuchar sonidos largos, cortos, muy cortos, etc..

Luz

La luz es una forma de energía y es la radiación electromagnética que puede ser percibida por el ojo humano. La luz visible forma parte del espectro electromagnético contiene las frecuencias comprendidas entre los colores rojo y violeta. Otras radiaciones son ultravioletas e infrarroja.

Velocidad de propagación de la luz

En el aire y en el vacío: 300.000 km/s

En el agua va más despacio.

El Color

El color es un fenómeno relacionado con la reflexión de la luz. El color de un objeto es aquel que refleja cuando es iluminado.

Reflexión

Se da cuenta el rayo de luz no pasa a otra superficie, sino que regresa al medio original.

Tipos de reflexión

• Reflexión especular( espejos). Los rayos reflejados son paralelos.
• Reflexión difusa. Los rayos son reflejados en distintas direcciones debido a la rugosidad de la superficie.

Los espejos están relacionados con la reflexión al igual que el color.

Refracción

Se da cuando el rayo de luz pasa de un medio al otro y cambia su dirección.

Tema 15

Cambios físicos y químicos

En los cambios físicos las sustancias mantienen su naturaleza y sus propiedades esenciales, es decir, siguen siendo las mismas sustancias. En los cambios químicos las sustancias iniciales se transforman en otras distintas que tienen propiedades diferentes.

Reacción química (electrolisis del agua)

2H₂O – 2H₂ + O₂

Una reacción química es un proceso en el que unas sustancias llamadas reactivas se transforman en otras diferentes llamadas productos.

Ley de Lavoiser o ley de Conservación de la materia

En toda reacción química la suma de las masas reactivas es igual a la masa de los productos.

Ciencias Naturales Tema 9, 10 y 11

La energía geotérmica

Es la energía que está en el interior de la geosfera. Proviene del propio origen del planeta y de la existencia de isótopos radiactivos que calientan zonas próximas a ellos.

Las capas de la geosfera

• Litosfera: Es la parte sólida más externa del planeta. Comprende toda la corteza y la parte sólida del manto superior.
• Atenosfera: Es una parte del manto formada por materiales semi-sólidos.
• Las otras capas son la mesosfera y la endosfera.

Manifestaciones de la energía geotérmica

Pueden ser: gradiente geotérmico, vulcanismo, sismicidad, tectónica de placas, magmatismo y metamorfismo.

Gradiente geotérmico

Relación existente entre la profundidad y el aumento de temperatura en la corteza terrestre. Cada 33m que bajamos hacia el centro de la tierra aumenta un grado

Vulcanismo

Es una de las manifestaciones de la energía geotérmica. Volcán: Es una fisura en la superficie terrestre por la que salen materiales incandescentes procedentes del interior.

Partes de un volcán

En un volcán se pueden diferenciar diferentes partes:

• Cráter. Orificio superficial por el que salen los productos volcánicos.
• Cono volcánico. Edificio construido por la acumulación de magma en trono al cráter.
• Chimenea. Conducto de salida del magma que conecta la cámara magmática con el cráter.
• Cámara magmática. Depósito donde se acumula el magma antes de su salida.

Productos que arroja

• Sólidos. Se denominan Piroclastos. Según su tamaño se denomina cenizas volcánicas, lapilli y bombas volcánicas.
• Fundidos. Se les denomina lava. Cuando hace un río que se mueve por la ladera del volcán se les denomina colada de lava.
• Gases. Pueden ser vapor de agua y compuestos azufrados.

Tipos de volcanes

• Hawaiano. Lava muy fluida, erupción tranquila, en el cono volcánico se forma algo parecido a un escudo y abundantes coladas de agua.
• Estromboliano. Lava viscosa forma pequeños conos volcánicos, explosiones con lanzamiento de lapilli y cenizas volcánicas.
• Vulcaniano o Vesubiano. Lava muy viscosa erupciones muy violentas.
• Peleano. Lava altísima viscosidad, erupciones extremadamente violentas a veces explota todo el aparato volcánico.

Precursores de la erupciones

Los precursores son: Pequeños terremotos, cambia la inclinación del terreno (abombamiento del edificio volcánico), aumenta la emisión de gases, sube la te,mperatura del agua de los pozoa de la zona.

Terremotos

Es una vibración del terreno producida por una brusca liberación de energía, la cantidad de enrgía liberada se llama magnitud y se mide con la escala de Richer. La intensidad de un terremoto es la medida de sus efectos sobre las personas, las construcciones y el terreno y se mide con la escala de MSK.

Riesgo sísmico

El riesgo sísmico de una zona es la probabilidad de que ocurra en ella un terremoto de cierta intensidad durante un período de tiempo determinado.

Vocabulario relacionado con los terremotos

• Hipocentro. Es el lugar donde se origina el terremoto. Y se sitúa en el interior de la Tierra entre algunos km y 700km.
• Epicentro. Es el punto en la superficie más cercano al hipocentro.
• Tsunami. Ola gigantesca producida por un terremoto debajo del agua.

Tectónica de placas

Una placa tectónica o placa litosférica es un fragmento de litosfera que se desplaza como un bloque rígido sin presentar deformación interna sobre la atenosfera de la tierra. Existen siete grandes placas litosféricas y una docena de placas menores.

Tipos de placas

• Oceánicas: Son placas cubiertas íntegramente por corteza oceánica; delgada, joven y de composición básica. Todo cubierto por agua excepto edificios volcánicos, interplacas y o arcos de islas.
• Placas Mixtas. Son placas cubiertas en parte por corteza continental y en parte por corteza oceánica.

Formaciones geológicas en los límites de las placas

• Límites divergentes. Separación de placas oceánicas o mixtas. Así se forman las dorsales oceánicas.
• Límites convergentes. Existen dos tipos: subducción: una placa se introduce debajo de la otra; Colisión: se originan cuando la convergencia facilitada por la subducción provoca la aproximación de dos masa continentales. Ej: Colisión (Himalaya) y Subducción ( Los andes)
• Límites de fricción o transformantes. Dos placas rozan creando energía y están separadas por una falla transformante. Ej: La falla de San Andrés

Otras manifestaciones de la energía geotérmica que construye relieve

• Pliegue. Es una deformación de la roca que forman ondulaciones alargadas. Se producen si el terreno es plástico, es decir, se puede deformar. Se originan por esfuerzo de compresión.
• Fallas. Son fracturas en las que se ha producido el desplazamiento de un bloque con respecto a otro. Se produce en terrenos que no son plásticos, al no ser plásticos no se doblan sino que se rompen. Las diclasas son fracturas en la que los bloques no se desplazan o si lo hacen es ensanchando la grieta.

Rocas endógenas

Son las rocas formadas en el interior de la Tierra, existen dos tipos las rocas magmáticas y las rocas metamórficas.

Rocas magmáticas

Proceden del enfriamiento y solidificación del magma. Si el enfriamiento es rápido forma rocas volcánicas (basalto y andesita) y si es lento, en el interior de la corteza, forman rocas plutónicas (granito, sienita) o filonianas.

Rocas metamórficas

Se forman por la transformación de rocas preexistentes (cualquiera). Existen dos clases de metamorfismo:

• Regional. Que afecta a grandes zonas y predomina la presión.
• De contacto. En el que la temperatura origina el cambio.

Las principales rocas metamórficas son: Pizarra, el gneis y el mármol.

Naturales Tema 6 y 7

                    Tema 6

Definiciones

• Biosfera: Es una delgada franja de la Tierra donde se desarrolla la vida; la biosfera abarca la troposfera, toda la hidrosfera y la zona más superficial de la geosfera.
• Ecosistema: Es una unidad de funcionamiento de la naturaleza formada por el conjunto de organismos que conviven y las relaciones que establecen (todos)
• Biocenosis: Es el conjunto de seres vivos que conviven en un ecosistema.
• Biotopo:Es el lugar o zona geográfica determinada ocupada por una comunidad por sus condiciones ambientales.
• Ecosfera: Es el ecosistema global de la Tierra formado por todos los organismos existentes en la biosfera y las relaciones que se establecen entre ellos y con el ambiente.

Factores abióticos

Los factores abióticos se pueden clasificar en:

• Geográficos. Están determinados por el relieve de la zona: altitud, exposición al Sol, pendiente del terreno... Influyen en los ecosistemas terrestres.
• Ambientales. Se derivan de la naturaleza del medio ( acuático o terrestre) En un ecosistema terrestre están relacionados con el clima y son la humedad y la presión atmosférica, la temperatura media anual y los vientos. En un ecosistema acuático dependen de la profundidad y son la presión y la temperatura del agua y la luminosidad.
• Edáficos. Se refieren a la naturaleza y composición del suelo. El suelo sirve de asiento a la vegetación de la que depende la existencia de vida.
• Químicos. Se deben a las sustancias disueltas en el agua o dispersas en el aire atmosférico. Son muy importantes en los ecosistemas acuáticos; así, por ejemplo, la salinidad, la acidez y la cantidad de oxígeno disuelto determinan el tipo de seres vivos que pueden vivir en este medio.

Factores Bióticos

Relaciones Intraespecíficas

Pueden ser permanentes (si duran toda la vida) o temporales 8cuando se mantienen sólo durante un cierto periodo de tiempo).

• Coloniales. Asociaciones permanentes. Pueden ser: homomofas y heteromofas
• Gregorias. Asociaciones de individuos que se agrupan para obtener protección, migrar, conseguir alimento, etc..
• Estatales. En estas asociaciones se producen una división de trabajo, los individuos dependen unos de otos para sobrevivir y existe una jerarquía en la que unos individuos son dominados frente a otros.

Relaciones Interespecíficas

• Competencia. Aptitud de un ser vivo que es reducida a consecuencia de la presencia de otra.
• Depredación. Consiste en la caza entr otras especies.
• Simbiosis. Asociación de dos o más individuos, se benefician mutuamente.
• Parasitismo. Parásito vive dentro de un organismo. Este parásito se beneficia y el otro se perjudica.
• Mutualismo.
• Inclinismo. Uno de los organismos busca la protección de otro.

Relaciones tróficas

Son aquellas que están basadas en la alimentación. Existen dos tipos de representarlas:

• Cadena trófica. Es la representación de las relaciones tróficas de organismos ordenados linealmente la dirección de la flecha va desde el que es comido al que se come.
• Las redes tróficas. Son la representaciones de todas lñas relaciones tróficas de un ecosistema (la suma de todas las cadenas)

Adaptaciones de la biocenosis al biotopo

Para sobrevivir los seres vivos deben adecuarse al medio en el que habitan. Esta adecuación entre los organismos y su medio se denomina adaptación.

Las adaptaciones pueden ser:

• Las adaptaciones morfológicas afectan a la estructura de los organismos, es decir, a su anatomía, son fácilmente observables. Y muchas tienen la finalidad de facilitar la obtención de alimentos.
• Las adaptaciones fisiológicas afectan al funcionamiento de algunos órganos que adquieren capacidad para producir sustancias que faciliten la supervivencia.
• Las adaptaciones de conducta se refieren a ciertos hábitos que adquieren los seres vivos para sobrevivir o comunicarse.

Niveles Tróficos

Los organismos de un ecosistema obtienen su alimento de manera muy variada. Según la forma de obtenerlo se clasifican en tres niveles tróficos:

• Productores. Son los organismos autótrofos de las plantas, las algas y las bacterias fotosintetizadas. Estos organismos producen su propio alimento (materia orgánica) a partir de agua, dióxido de carbono y sales minerales (materia inorgánica) utilizando para ello la energía luminosa.
• Consumidores. Son organismos heterótrofos que consumen materia orgánica procedente de otros seres vivos. Existen diversos tipos de consumidores:

• Primarios. Son los herbívoros, animales que se alimentan de plantas
• Secundarios. Son los carnívoros. Los llamamos depredadores si se alimentan de animales herbívoros, superdepredadores si se alimentan también de otros carnívoros o carroñeros si se alimentan de los restos de animales muertos.
• Descomponedores. Son organismos heterótrofos que se alimentan de la materia muerta del medio procedente de los restos de seres vivos.

Flujo de la materia y energía en los ecosistemas

Flujo unidireccional de la energía

Toda la energía utilizada por los seres vivos proviene del Sol. A través de la fotosíntesis las plantas y el fitoplancton del mar obtienen energía directamente del Sol y la almacenan en forma de energía química en la materia orgánica que producen.

La energía que atraviesa un ecosistema es unidireccional, es decir, fluye en una sola dirección.

Flujo cíclico de la materia

Cuando los organismos autótrofos y heterótrofos mueren, sus retos son transformados en materia inorgánica por los descomponedores con los que el ciclo comienza nuevamente. El flujo de la materia de un ecosistema constituye un ciclo cerrado, de manera que puede ser reutilizado muchas veces.

               Tema 7

Bioma: Es un grupo de ecosistemas similares que tienen una biocenosis característica y unos factores abióticos similares.

Principales biomas:

• De zona fría: Desierto frío, tundra y taiga.
• De zona templada: Estepa, Bosque mediterráneo y bosque caducifolio.
• De zona cálida: Desierto cálido, sabana, bosque tropical y bosque ecuatorial.

Principales ecosistemas españoles : Bosque atlántico, la laurisilva, el bosque mediterráneo, el matorral atlántico, el matorral mediterráneo, el desierto, los humedales, los lagos y las zonas marinas

Ciencias Naturales Tema 3, 4, 5

Función de relación

Consiste en obtener información del medio externo e interno para ejecutar la respuesta más adecuada. Fases de función de relación:

• Obtención de la información (receptores externos e internos)
• Análisis de la información y elección de la respuesta.
• Ejecución de la respuesta.

Estímulo: Es un cambio en el medio externo o interno de un organismo capaz de provocar una respuesta.

El comportamiento es una secuencia de acciones, provocadas por un estímulo, que de lugar a una respuesta precisa. Una sucesión de comportamientos: Alimentación, reproducción, defensa o alarma.

¿Como detectan los estímulos ?

Las estructuras especializadas en detectar los estímulos se llaman receptores pueden ser: los órganos de los sentidos y algunas veces se encuentran dispersos por todo el cuerpo..

Los receptores se clasifican en función del tipo de estímulo al que son sensibles: estímulos químicos, térmicos, mecánicos o luminosos.

Receptores de estímulos químicos

Los receptores químicos son sensibles a sustancias químicas. Y pueden actuar por:

• Por contacto. Ocurre en el sentido del gusto.
• A distancia. Ocurre en el sentido del olfato.

Receptores de estímulos térmicos

Los receptores térmicos detectan variaciones de temperatura en el medio y suelen estar repartidos por todo el cuerpo.

Receptores de estímulos mecánicos

Los receptores mecánicos son sensibles:

• Al contacto y la presión, El sentido del tacto es un ejemplo.
• A las vibraciones transmitidas por el aire o por el agua como: - El sentido del oído de los vertebrados. - La línea lateral e los peces que es sensible a ligeras vibraciones y corrientes de agua.

Receptores de estímulos luminosos

Se denominan fotorreceptores y el sentido de la vista. Los fotorreceptores son más desarrollados y se localizan en los ojos. Pueden ser de dos tipos:

• El ojo en cámara de los vertebrados.
• Ojo compuesto de los insectos.

Efectores

Los órganos que utilizan una animal para producir una respuesta se llaman efectores. Existen dos tipos de respuestas ante un estímulo:

• Movimiento
• Producción de sustancias

La respuesta

La repuesta se materializan en movimientos de secreción de sustancias. Las principales hormonas humanas son las producidas por:

• La hipófisis, las tiroides y paratiroides
• El páncreas, gónadas, suprarrenales

Las principales hormonas vegetales son:

• La axina y el etileno.

Efectores especiales

Pueden ser: cambio de color( camaleón, calamar...); descargas eléctricas (anguila) y producción de sustancias tóxicas (veneno de serpiente y picadura de la avispa de mar).

Sistema nervioso

La comunicación de órganos receptores y efectores la realiza el sistema nervioso, constituido c por centros nerviosos y nervios.

• Centros nerviosos. Son órganos que reciben los mensajes de los distintos receptores y elaboran respuestas que envían a los efectores
• Nervios. Son largos condones que ponen en comunicación los centros nerviosos con diferentes órganos. Cada nervio está formado por un haz de fibras que conducen numerosos mensajes. Las fibras pueden ser:
  - Sensitivas. Transportan mensajes de los receptores a los centros nerviosos.
  - Motoras. Conducen mensajes de los centros nerviosos a los efectores

Los nervios participan en la primera y tercera fase y los centros nerviosos en la segunda.

La relación en los vegetales

Los vegetales aunque no se desplazan son capaces de detectar las alteraciones del ambiente y responder adecuadamente. Entre las respuestas están:

• Los tropismos: son movimiento de crecimiento desigual de órganos de las plantas. Pueden ser:
  - Fototropismo. Es un movimiento de curvatura de las plantas cuando están iluminadas lateralmente.
  - Hidrotropismo. Inclinación hacia el agua.
  - Geotropismo. Es el movimiento de las plantas como respuesta a la gravedad.
• Nastias. Son algunos movimientos de algunas plantas en algunos momentos.
• Movimientos de contacto. Se originan cuando algunos órganos de las plantas rozan objetos.
• La fotoperiocidad. Es la respuesta de los vegetales a la duración del día y de la noche en diferentes épocas del año.

Hormonas vegetales

Las hormonas celulares se denominan fitohormonas y se producen en las células de secreción que no forman glándulas. Existen distintos tipos de hormonas vegetales:

• Auxina. Activan los procesos de crecimiento, floración, yemas apicales, crecimiento celular en los meritemos y la formación de raíces en los esquejes.
• Citoquimia. Retardan la caída de la hoja y el envejecimiento e inducen a la diferenciación celular y formación de nuevos tejidos.
• Ácido abscísico. Provocan el cierre de los estomas cuando hay sequía o inhiben el crecimiento vegetal en momentos de crisis, produciendo una especie de letargo.
• Etileno. Facilita la maduración de los frutos y la degradación de la clorofila, haciendo caer las hojas.

Función de reproducción

Consiste en generar nuevos individuos idénticos o semejantes a su progenitor o progenitores. Tipos de reproducción:

• Asexual: Un solo progenitor descendientes idénticos entre sí y a su progenitor.
• Sexual: Dos progenitores, descendientes semejantes entre sí y a sus progenitores.

Reproducción animal

Todos los animales tienen reproducción sexual, solo algunos tienen también reproducción asexual y muy pocos reproducción alternante.

Totipotencia embrionaria. Capacidad que poseen unos pocos invertebrados que les permite reproducirse asexualmente por fragmentación. La reproducción alternante solo la tienen los cnidarios.

Ciclo biológico

Es una serie de procesos o etapas desde que nacen hasta que se reproducen. La forma de reproducción asexual de los animales es o por fragmentación o por gemación.

Ciclo biológico de los cnidario

Reproducción sexual términos

Gametos: Células sexuales, en los animales se llaman óvulo (hembra) y espermatozoide (macho) y las plantas oosfera y anterozoide.

Gónadas: Órganos reproductores de los animales que producen gametos son los ovarios y los testículos.

Fecundación: Unión de gametos.

Zigoto o cigoto: Es el resultado de la fecundación.

Desarrollo del zigoto: Ovíparos o vivíparos

Desarrollo del nuevo ser: Hay dos tipos de desarrollo: indirecto y directo. El indirecto sufre metamorfosis.

Reproducción de las plantas

Los briófitos(musgos) y los pteridófitos (helechos) tienen una reproducción alternante. El esporófito se reproduce por espóras y da lugar aun gametófito. El gametófito sexualmente origina un esporófito.

Los espermatófitos (plantas con semilla), tienen una reproducción sexual. La flor es el aparato reproductor de los espermatófitos. Solo los angiospermas tienen fruto.

Estructura de la flor

La parte no sexual es el perianto que se divide en corola (pétalos) y cáliz (sépalos). Las partes sexuales son el Androceo y Gineceo:

• Androceo (estambre es ta formado por antera y filamento)
• Gineceo está formado por estigma, pistilo y ovario.

La formación de la semilla

La semilla es óvulo, fecundado, transformado y maduro. El fruto es el ovario fecundado, transformado y maduro.

La energía externa

Toda la energía externa del planeta proviene de las reacciones de fusión nuclear en el Sol.

El Sol

Su energía procede de las reacciones de fusión nuclear en las que el hidrógeno se transforma en helio. El sol tiene 5 mil millones de años y le quedan otros 5 mil millones de años. El sol tiene más de una de un millón de veces el volumen de la Tierra. Y supone el 99,8% de la materia del sistema solar. Las manchas solares son zonas donde hay menos temperatura.

Una atmósfera protectora

Las radiaciones ultravioletas, rayos X y los rayos gagma son letales para los seres vivos. La mayor parte de estas radiaciones son absorbidas por la capa de ozono.

¿Como funciona el efecto invernadero?

Se denomina albedo al 30% que es reflejada o por la superficie de los continentes, la radicación solar es reflejada inmediatamente. El 20% es absorbida por la atmósfera, sobre todo por el vapor de agua. El 50% restante es absorbida por la superficie terrestre que incrementa así su temperatura.

Los gases de efecto invernadero

El nitrógeno y el oxígeno son los componentes mayoritarios del aire que nos rodea y no tienen capacidad para absorber la radiación infrarroja. Sin embargo, el vapor de agua y el dióxido de carbono atrapan el calor irradiado por la superficie terrestre y calientan la atmósfera. Se denominan gases de efecto invernadero.

Desde hace dos siglos el dióxido de carbono atmosférico está aumentando, debido al aumento de quema de fósiles que realizan, las industrias, las centrales y los automóviles.

El cambio climático

El incremento de CO₂ está acelerando el efecto invernadero. Por eso la temperatura de la Tierra ha subido y se están produciendo diversas alteraciones que reciben el nombre de cambio climático o cambio global. Los efectos más visibles del cambio climático son:

• Incremento de la temperatura media de la superficie terrestre.
• Retroceso de los glaciares. Son cada vez menores y se han reducido la cubierta de hielo del océano Ártico.
• Ascenso del nivel del mar. La fusión del hielo continental lleva más agua a los océanos.
• Aumento de los procesos meteorológicos extremos. Sequías inundaciones y olas de calor son procesos más frecuentes.
• Alteración de los ambientes naturales

El planeta del agua

Para que se desarrolle la vida es necesario una fuente de energía, agua en estado líquido y una atmósfera.

¿Un privilegio de la Tierra?

El agua es relativamente abundante en nuestro sistema solar. Puede que el agua en estado líquido en el sistema solar solo se limite a la Tierra. La Tierra es el único cuerpo en el sistema solar con agua en los tres estados (sólido, líquido y gaseoso). La existencia de agua en estado líquido es una condición necesaria para el desarrollo de la vida tal y como la conocemos.

¿Por qué el agua es tan importante?

El agua desempeña un papel en el funcionamiento de nuestro planeta y esencial para la vida:

• Ocupa el 70% de la superficie de la Tierra.
• El agua constituye el lugar adecuado para la vida de muchos organismos
• Es el componente mayoritario
• Participa en muchos procesos vitales
• Actúa como moderador del clima, evitando ascensos y descensos bruscos de temperatura.

Cambio climático en España

España es bastante vulnerable al cambio por ejemplo la temperatura media en España ha subido unos 1,5 grados y la temperatura sigue subiendo hasta 7 grados en algunas zonas. A finales del siglo XI la temperatura subirá 8 grados si la situación no cambia y habrá menos lluvias.

La zona del Cantábrico se parecerá más al Mediterráneo actual y el resto de España será un desierto. El mar subirá y no habrá tantos peces. Económicamente el nivel bajará habrá más enfermedades.

 

El Reino Animal y la Nutrición

Reino Animal

Características Generales

Tipo de célula eucariota sin pared celular, todos son pluricelulares y heterótrofos. Clases de animales:

• Vertebrados: Tienen columna vertebral. Puede ser óseo o cartilaginoso. Clases de vertebrados: Peces, Anfibios, Reptiles, Aves y Mamíferos
• Invertebrados: Carecen de columna vertebral y pueden tener esqueleto interno o exoesqueleto. Y solo los equinodermos tienen esqueleto interno. Clases de invertebrados: Poríferos, Cnidarios, Anélidos, Molusco, Artrópodo y Equinodermos

Invertebrados

Poríferos

Tienen una característica que viven fijos al sustrato, poseen numerosos poros comunicados entre sí por canales, se alimentan por filtración y tienen reproducción alternante. Coanocitos: Células flageladas de los poríferos que colaboran en el paso del agua a través de la esponja. Los espongiarios no tienen sistema nervioso. Son asimétricos. Hay 9.000 especies de esponjas. Viven siempre en medios acuáticos.

Cnidarios

Animales que viven fijos al sustrato sedentarios(pólipos) o de vida libra(medusas) carnívoros y llevan una sustancia urticante; presentan tentáculos; desarrollan exoesqueleto; reproducción sexual y asexual. Los pólipos forman colonias.

Artrópodos

El grupo más numeroso de seres vivos los hay terrestres, acuáticos y parásitos. Cuerpo segmentado en cabeza, tórax y abdomen. Apéndices articulados: patas, el número de patas es el criterio que se utiliza para clasificarlos. Simetría bilateral, exoesqueleto que mudan periódicamente reproducción sexual, ovíparos. Clases:

• Arácnidos: Cuatro pares de patas y un par de palpos uña venenosa: queliceros. Cabeza y tórax unidos formando cefalotórax. Carnívoros. Ej: Escorpiones
• Crustáceos: Cinco pares de patas, el primero modificado en pinzas, un par de antenas. Exoesqueleto calcáreo. Cabeza y tórax unidos formando cefalotórax. Abdomen segmentado y con apéndices. Ej: gambas
• Insectos: Tres pares de patas. Cabeza con un par de antenas, tórax segmentado del que salen los tres pares de apéndices, en algunas órdenes: un par de alas, abdomen segmentado y sin apéndices. Presentan metamorfosis. Ej:abejas y saltamontes.
• Miriápodos: Muchos pares de patas. Cabeza con un par de antenas el resto del cuerpo segmentado en anillos con un par de patas cada uno(ciempiés) o dos pares(milpiés) terrestres algunos venenosos. Ej: escolopendra

Anélidos

Animales que pueden ser acuáticos, terrestres o incluso parásitos, tienen el cuerpo anillado. Simetría bilateral, cuerpo blando y segmentado en anillos, tubo digestivo con la boca y ano. Respiración cutánea o branquial hermafroditas, reproducción sexual, ovíparos. Quetas: Estructura filamentosa característica de algunos anélidos que tienen función sensorial y locomotora. Clases:

• Poligoquetos: Con quetas, marinos. Ej:plumero de martes
• Oligoquetos: sin quetas, terrestres. Ej: lombriz
• Hiruideos: Parásitos. Ej: sanguijuela.

Moluscos

Molusco quiere decir cuerpo blando, son animales acuáticos y terrestres, con cavidad paleal ( cavidad donde están alojados los órganos respiratorios), tienen concha reproducción sexual y ovíparos. Clases:

• Gasterópodos: Concha de una sola pieza, terrestres y acuáticos y hermafroditas. Ej: caracol
• Bivalvos: Concha formado por dos piezas: valvas, animales marinos y filtradores. Ej:mejillón
• Cefalópodos: Concha reducida a una lámina llamada pluma, tentáculos con ventosas y carnívoros. Ej: calamar gigante

Equinodermos

Significa piel espinosa, todos son marinos con endoesqueleto calcáreo, simetría pentaradial poseen un sistema ambulacral que sirve como aparato circulatorio y locomotor. Reproducción sexual, ovíparos. Clases:

• Asteroideos: Esqueleto calcáreo sin espinas. Ej: estrellas de mar.
• Equinoideos: Esqueleto calcáreo con espinas. Ej: erizos de mar.
• Crinoideos: Placas calcáreas de las que salen cinco brazos, asemejan a flores Ej: lirios de mar.
• Ofluroideos: Disco central del que salen, cinco brazos finos y delgados. Ej: ofiura
• Holoturoideos: de forma cilíndrica pero mantienen la simetría radial. Ej: holoturia, pepino de mar.

Vertebrados

Poiquilotermo: Animal cuya temperatura corporal depende de la temperatura del medio exterior. Son poiquilotermos los peces, los anfibios y los reptiles.

Homeotermo: Son animales que mantiene constante su temperatura corporal. Son homeotermos las aves y los mamíferos.

Peces

Animales acuáticos de cuerpo fusiforme recubierto por escamas o dentículas dérmicas. Extremidades transformadas en aletas. Animales poiquilotermos, respiración branquial, corazón con dos cámaras, reproducción sexual, ovíparos. Clases:

• Ciclóstomos: Vertebrados primitivos, sin mandíbulas. Ej: lamprea
• Condríctios: Peces con esqueleto cartilaginoso, fecundación interna, ovovivíparos. Ej: tiburones
• Osteíctios: Peces con esqueleto óseo, con vejiga natatoria, fecundación externa. Ej: boquerón.

Anfibios

En estado larvario viven en un medio acuático y respiran por branquias, de adultos viven en un medio terrestre y tienen respiración pulmonar y cutánea. Poiquilotermos corazón con tres cámaras, reproducción sexual, ovíparos. Clases:

• Urodelos: Con cola. Ej: tritón
• Anuros: Sin cola. Ej: ranas
• Ápodos: anfibios sin patas. Ej: cecilia

Reptiles

Vertebrado terrestre, cuerpo recubierto de escamas poiquilotermo, respiración pulmonar, corazón con 3 o 4 cámaras. Reproducción sexual con fecundación interna y ovíparos. Clases:

• Ofidios: Serpiente y culebra
• Saurios: Lagartija
• Quelonios: Tortugas
• Crocodilianos: Cocodrilo y caimán.

Aves

Animales voladores, cuerpo cubierto de plumas, extremidades anteriores transformadas en alas, tienen pico, homeotermo, respiración pulmonar, corazón con cuatro cámaras, reproducción sexual, fecundación interna, ovíparos.

Mamíferos

Animales terrestres, acuáticos, voladores, cuerpo cubierto de pelo, presencia de glándulas mamarias con las que se alimentan a las crías, homeotermos, respiración pulmonar, corazón con cuatro cámaras, reproducción sexual, fecundación interna y casi todos vivíparos. Clases:

• Prototerios: Mamíferos ovíparos. Ej: Ornitorrinco
• Metaterio: Mamíferos con marsupio. Ej: Canguro
• Euterio: Mamíferos con placenta (la mayoría) Ej: gorila

Sistema digestivo de los animales

La mayoría de los alimentos que toman los animales deben ser transformados en sustancias más sencillas. Esta transformación recibe el nombre de digestión y sucede en el sistema digestivo.

Diferentes sistemas digestivos

El sistema de cualquier animal consiste básicamente en un largo tubo por el que avanza el alimento y en el que se transforma. El tubo empieza en la boca-estómago-intestino-ano.

El tubo digestivo está adaptado al régimen alimenticio:

• Herbívoros: Comen grandes cantidades de alimento. Su tubo digestivo es largo y está provisto de una bolsa o ciego donde se almacena el alimento.
• Carnívoros: Poseen un tubo más corto y el ciego si existe es muy pequeño.

La digestión

La digestión de alimentos incluye dos tipos de procesos: mecánicos y químicos:

• Digestión mecánica. Los alimentos son triturados y reducidos a pequeños fragmentos. La fragmentación no es necesaria en los animales que se alimentan de líquidos.
• Digestión química. Los alimentos experimentan transformaciones químicas a su paso por el tubo digestivo. Los jugos digestivos convierten el conjunto de alimentos en líquidos que en que hay nutrientes. Los nutrientes atraviesan la pared intestinal y pasan a la sangre. Hay alimentos que no pueden ser digeridos y son expulsados al exterior en forma de heces.

Los órganos respiratorios

Los órganos respiratorios como los pulmones, encargados del intercambio de gases. Hay diferentes respiraciones:

Respiración pulmonar

Los pulmones son órganos respiratorios frecuentes entre los animales terrestres y también en algunos acuáticos. Las principales características son:

• Tiene forma de bolsa, están alojados en el interior del cuerpo, aunque hay comunicación en el medio exterior. Sus paredes son muy finas y húmedas. Están rodeados de cantidad de vasos sanguíneos por los que circula la sangre.

Respiración traqueal

Los órganos respiratorios de los insectos son las traqueas unos tubos huecos ramificados y finos. Las traqueas se comunican con el exterior a través de unos orificios, los estigmas, visibles a ambos lados del cuerpo del insecto.

Respiración branquial

Los animales que viven permanentemente en el agua tienen su órgano respiratorio que son las branquias. En los peces , las branquias presentan las siguientes particularidades:

• Existen varios pares de branquias, están protegidas por una tapadera o opérculo, el agua entra por la boca y sale bañando las branquias por detrás del opérculo.

Respiración cutánea

En algunos animales los intercambios gaseosos se hacen a través de la piel. Entre los animales de respiración cutánea destacan: la lombriz de tierra y la rana.

Una misma función

Las branquias, los pulmones y, en ocasiones la piel son órganos con la que realizamos una misma función: intercambiar gases entre la sangre y el medio

Sistema Circulatorio

El sistema circulatorio se encarga del transporte. Clases de sistemas circulatorios:

• Sistema circulatorio cerrado: La sangre siempre circula por el interior de los vasos.
• Sistema circulatorio abierto: La sangre circula solo en parte por el interior de los vasos.

Clases de circulación: sencilla o doble

La excreción

Se denomina excreción a la expulsión al medio externo de los desechos producidos en las células como resultado de la utilización de los nutrientes.

Órganos excretores

Los órganos encargados de la excreción se llaman órganos excretores:

• El dióxido de carbono se expulsa por medio de los órganos respiratorios
• La orina es un líquido que contienen desechos disueltos en agua. El órgano productor de la orina es el riñón

En la nutrición colaboran diferentes sistemas de órganos

Los animales toman sustancias del medio y para conseguir energía necesitan una serie de procesos que constituyen la nutrición en el que intervienen:

• Sistema digestivo. Se encarga de capturar el alimento y transformarlo en nutrientes que pueden ser utilizados por células.
• Sistema respiratorio. Realiza los intercambios gaseosos con el medio. Incorpora aire rico en oxígeno y expulsa aire rico en dióxido de carbono.
• Sistema circulatorio. Garantiza el transporte de nutrientes y desechos. Todos los nutrientes y el oxígeno son transportados a cada una de las células. Los desechos son transportados a los órganos excretores.
• Sistema excretor. Se encargan de expulsar al medio los desechos producidos en las células y transportados por la sangre.

La nutrición de la planta

Las hojas

Intercambian gases con el medio a través de los estomas. Incluso se expulsa vapor de agua mediante la transpiración. Las hojas también hacen la fotosíntesis.

El tallo

Transporta la savia bruta por los tubos leñosos y la savia elaborada por los liberanios. También realizan la fotosíntesis en los tallos verdes o el almacenamiento de reservas.

La raíz

Absorbe el agua y las sales minerales. También realiza la funciones de transporte y almacenaje.