Función
de relación
Consiste en obtener
información del medio externo e interno para ejecutar la respuesta
más adecuada. Fases de función de relación:
- Obtención de la información (receptores externos e internos)
- Análisis de la información y elección de la respuesta.
- Ejecución de la respuesta.
Estímulo: Es un cambio en
el medio externo o interno de un organismo capaz de provocar una
respuesta.
El comportamiento es una
secuencia de acciones, provocadas por un estímulo, que de lugar a
una respuesta precisa. Una sucesión de comportamientos:
Alimentación, reproducción, defensa o alarma.
¿Como
detectan los estímulos ?
Las estructuras
especializadas en detectar los estímulos se llaman receptores pueden
ser: los órganos de los sentidos y algunas veces se encuentran
dispersos por todo el cuerpo..
Los receptores se clasifican
en función del tipo de estímulo al que son sensibles: estímulos
químicos, térmicos, mecánicos o luminosos.
Receptores
de estímulos químicos
Los receptores químicos son
sensibles a sustancias químicas. Y pueden actuar por:
- Por contacto. Ocurre en el sentido del gusto.
- A distancia. Ocurre en el sentido del olfato.
Receptores
de estímulos térmicos
Los receptores térmicos
detectan variaciones de temperatura en el medio y suelen estar
repartidos por todo el cuerpo.
Receptores
de estímulos mecánicos
Los receptores mecánicos
son sensibles:
- Al contacto y la presión, El sentido del tacto es un ejemplo.
- A las vibraciones transmitidas por el aire o por el agua como: - El sentido del oído de los vertebrados. - La línea lateral e los peces que es sensible a ligeras vibraciones y corrientes de agua.
Receptores
de estímulos luminosos
Se denominan fotorreceptores
y el sentido de la vista. Los fotorreceptores son más desarrollados
y se localizan en los ojos. Pueden ser de dos tipos:
- El ojo en cámara de los vertebrados.
- Ojo compuesto de los insectos.
Efectores
Los órganos que utilizan
una animal para producir una respuesta se llaman efectores. Existen
dos tipos de respuestas ante un estímulo:
- Movimiento
- Producción de sustancias
La
respuesta
La repuesta se materializan
en movimientos de secreción de sustancias. Las principales hormonas
humanas son las producidas por:
- La hipófisis, las tiroides y paratiroides
- El páncreas, gónadas, suprarrenales
Las principales hormonas
vegetales son:
- La axina y el etileno.
Efectores
especiales
Pueden ser: cambio de color(
camaleón, calamar...); descargas eléctricas (anguila) y producción
de sustancias tóxicas (veneno de serpiente y picadura de la avispa
de mar).
Sistema
nervioso
La comunicación de órganos
receptores y efectores la realiza el sistema nervioso, constituido c
por centros nerviosos y nervios.
- Centros nerviosos. Son órganos que reciben los mensajes de los distintos receptores y elaboran respuestas que envían a los efectores
- Nervios. Son largos condones que ponen en comunicación los centros nerviosos con diferentes órganos. Cada nervio está formado por un haz de fibras que conducen numerosos mensajes. Las fibras pueden ser:- Sensitivas. Transportan mensajes de los receptores a los centros nerviosos.- Motoras. Conducen mensajes de los centros nerviosos a los efectores
Los nervios participan en la
primera y tercera fase y los centros nerviosos en la segunda.
La
relación en los vegetales
Los vegetales aunque no se
desplazan son capaces de detectar las alteraciones del ambiente y
responder adecuadamente. Entre las respuestas están:
- Los tropismos: son movimiento de crecimiento desigual de órganos de las plantas. Pueden ser:- Fototropismo. Es un movimiento de curvatura de las plantas cuando están iluminadas lateralmente.- Hidrotropismo. Inclinación hacia el agua.- Geotropismo. Es el movimiento de las plantas como respuesta a la gravedad.
- Nastias. Son algunos movimientos de algunas plantas en algunos momentos.
- Movimientos de contacto. Se originan cuando algunos órganos de las plantas rozan objetos.
- La fotoperiocidad. Es la respuesta de los vegetales a la duración del día y de la noche en diferentes épocas del año.
Hormonas
vegetales
Las hormonas celulares se
denominan fitohormonas y se producen en las células de secreción
que no forman glándulas. Existen distintos tipos de hormonas
vegetales:
- Auxina. Activan los procesos de crecimiento, floración, yemas apicales, crecimiento celular en los meritemos y la formación de raíces en los esquejes.
- Citoquimia. Retardan la caída de la hoja y el envejecimiento e inducen a la diferenciación celular y formación de nuevos tejidos.
- Ácido abscísico. Provocan el cierre de los estomas cuando hay sequía o inhiben el crecimiento vegetal en momentos de crisis, produciendo una especie de letargo.
- Etileno. Facilita la maduración de los frutos y la degradación de la clorofila, haciendo caer las hojas.
Función
de reproducción
Consiste en generar nuevos
individuos idénticos o semejantes a su progenitor o progenitores.
Tipos de reproducción:
- Asexual: Un solo progenitor descendientes idénticos entre sí y a su progenitor.
- Sexual: Dos progenitores, descendientes semejantes entre sí y a sus progenitores.
Reproducción
animal
Todos los animales tienen
reproducción sexual, solo algunos tienen también reproducción
asexual y muy pocos reproducción alternante.
Totipotencia embrionaria.
Capacidad que poseen unos pocos invertebrados que les permite
reproducirse asexualmente por fragmentación. La reproducción
alternante solo la tienen los cnidarios.
Ciclo
biológico
Es una serie de procesos o
etapas desde que nacen hasta que se reproducen. La forma de
reproducción asexual de los animales es o por fragmentación o por
gemación.
Ciclo
biológico de los cnidario
Gametos: Células sexuales,
en los animales se llaman óvulo (hembra) y espermatozoide (macho) y
las plantas oosfera y anterozoide.
Gónadas: Órganos
reproductores de los animales que producen gametos son los ovarios y
los testículos.
Fecundación: Unión de
gametos.
Zigoto o cigoto: Es el
resultado de la fecundación.
Desarrollo del zigoto:
Ovíparos o vivíparos
Desarrollo del nuevo ser:
Hay dos tipos de desarrollo: indirecto y directo. El indirecto sufre
metamorfosis.
Reproducción
de las plantas
Los briófitos(musgos) y los
pteridófitos (helechos) tienen una reproducción alternante. El
esporófito se reproduce por espóras y da lugar aun gametófito. El
gametófito sexualmente origina un esporófito.
Los espermatófitos (plantas
con semilla), tienen una reproducción sexual. La flor es el aparato
reproductor de los espermatófitos. Solo los angiospermas tienen
fruto.
Estructura
de la flor
La parte no sexual es el
perianto que se divide en corola (pétalos) y cáliz (sépalos). Las
partes sexuales son el Androceo y Gineceo:
- Androceo (estambre es ta formado por antera y filamento)
- Gineceo está formado por estigma, pistilo y ovario.
La semilla es óvulo,
fecundado, transformado y maduro. El fruto es el ovario fecundado,
transformado y maduro.
La
energía externa
Toda la energía externa del
planeta proviene de las reacciones de fusión nuclear en el Sol.
El Sol
Su energía procede de las
reacciones de fusión nuclear en las que el hidrógeno se transforma
en helio. El sol tiene 5 mil millones de años y le quedan otros 5
mil millones de años. El sol tiene más de una de un millón de
veces el volumen de la Tierra. Y supone el 99,8% de la materia del
sistema solar. Las manchas solares son zonas donde hay menos
temperatura.
Una
atmósfera protectora
Las radiaciones
ultravioletas, rayos X y los rayos gagma son letales para los seres
vivos. La mayor parte de estas radiaciones son absorbidas por la capa
de ozono.
¿Como
funciona el efecto invernadero?
Se denomina albedo al 30%
que es reflejada o por la superficie de los continentes, la
radicación solar es reflejada inmediatamente. El 20% es absorbida
por la atmósfera, sobre todo por el vapor de agua. El 50% restante
es absorbida por la superficie terrestre que incrementa así su
temperatura.
Los
gases de efecto invernadero
El nitrógeno y el oxígeno
son los componentes mayoritarios del aire que nos rodea y no tienen
capacidad para absorber la radiación infrarroja. Sin embargo, el
vapor de agua y el dióxido de carbono atrapan el calor irradiado por
la superficie terrestre y calientan la atmósfera. Se denominan gases
de efecto invernadero.
Desde hace dos siglos el
dióxido de carbono atmosférico está aumentando, debido al aumento
de quema de fósiles que realizan, las industrias, las centrales y
los automóviles.
El
cambio climático
El incremento de CO2
está acelerando el efecto invernadero. Por eso la temperatura de la
Tierra ha subido y se están produciendo diversas alteraciones que
reciben el nombre de cambio climático o cambio global. Los efectos
más visibles del cambio climático son:
- Incremento de la temperatura media de la superficie terrestre.
- Retroceso de los glaciares. Son cada vez menores y se han reducido la cubierta de hielo del océano Ártico.
- Ascenso del nivel del mar. La fusión del hielo continental lleva más agua a los océanos.
- Aumento de los procesos meteorológicos extremos. Sequías inundaciones y olas de calor son procesos más frecuentes.
- Alteración de los ambientes naturales
El
planeta del agua
Para que se desarrolle la
vida es necesario una fuente de energía, agua en estado líquido y
una atmósfera.
¿Un
privilegio de la Tierra?
El agua es relativamente
abundante en nuestro sistema solar. Puede que el agua en estado
líquido en el sistema solar solo se limite a la Tierra. La Tierra es
el único cuerpo en el sistema solar con agua en los tres estados
(sólido, líquido y gaseoso). La existencia de agua en estado
líquido es una condición necesaria para el desarrollo de la vida
tal y como la conocemos.
¿Por
qué el agua es tan importante?
El agua desempeña un papel
en el funcionamiento de nuestro planeta y esencial para la vida:
- Ocupa el 70% de la superficie de la Tierra.
- El agua constituye el lugar adecuado para la vida de muchos organismos
- Es el componente mayoritario
- Participa en muchos procesos vitales
- Actúa como moderador del clima, evitando ascensos y descensos bruscos de temperatura.
Cambio
climático en España
España es bastante
vulnerable al cambio por ejemplo la temperatura media en España ha
subido unos 1,5 grados y la temperatura sigue subiendo hasta 7 grados
en algunas zonas. A finales del siglo XI la temperatura subirá 8
grados si la situación no cambia y habrá menos lluvias.
La zona del Cantábrico se
parecerá más al Mediterráneo actual y el resto de España será un
desierto. El mar subirá y no habrá tantos peces. Económicamente el
nivel bajará habrá más enfermedades.
